Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em
ação várias estratégias sociocognitivas. Essas estratégias por
meio das quais se realiza o processamento textual mobilizam
vários tipos de conhecimento que temos armazenados na
memória.
KOCH, 2008, p. 39.
De acordo com Koch (2008), esses conhecimentos incluem
o interacional, o qual abrange
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