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#1767986

Em relação à organização curricular, o fato de não se valorizar como prioridades, a pluralidade cultural encontrada em sala de aula

  • propicia a escolha de conteúdos baseados nas experiências de vida dos alunos.
  • incentiva uma prática educativa democrática em que todos os alunos tenham acesso e aprendam igualmente.
  • possibilita a escolha de conhecimentos adequados à realidade da comunidade escolar.
  • dificulta o ensino dos conteúdos indicados pelos professores.
  • pode impedir que professores reconheçam distintas manifestações culturais presentes no cotidiano escolar.
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