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#2558142

Segundo Pain (1992), problemas de aprendizagem podem ser considerados sintomas ou sinais de descompensação.


Nesse contexto, o seu diagnóstico está constituído pelo seu significado. Os fatores fundamentais a serem levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são, EXCETO:

  • Fatores orgânicos: diz respeito a integridade anatômica e de funcionamento dos órgãos diretamente comprometidos com a manipulação do entorno, bem como os dispositivos que garantem sua coordenação no sistema nervoso central.
  • Fatores específicos: encontram-se ligados frequentemente a uma indeterminação na lateralidade do sujeito.
  • Fatores psicossociais: referem-se aos aspectos que definem a interação subjetiva e social entre o estudante e o meio de ensino.
  • Fatores ambientais: relacionados à dimensão material, referem-se às possibilidades reais que o ambiente oferece ao indivíduo em termos da quantidade e da qualidade, frequência e abundância de estímulos, facilitando ou não sua aprendizagem.
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