Analise as afirmativas a seguir referentes à Educação para Jovens e Adultos no Brasil.
I. Inicialmente houve uma tentativa de reconhecimento da EJA, como um direito, a partir da década de 1930.
II. Ao final da década de 1950, o educador pernambucano Paulo Freire iniciou a sistematização de seu método de ensino para a alfabetização de adultos.
III. Em 1970, surgiram os movimentos de cultura popular, o Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), o ensino supletivo dos governos militares e a Fundação Educar da Nova República.
IV. No Governo Collor, houve uma diminuição da oferta da Educação para Jovens e Adultos, tendo sido priorizada a educação básica para crianças.
V. A Educação para Jovens e Adultos deve ser oferecida, apenas, no horário da manhã.
Está CORRETO o que se afirma em
I. Inicialmente houve uma tentativa de reconhecimento da EJA, como um direito, a partir da década de 1930.
II. Ao final da década de 1950, o educador pernambucano Paulo Freire iniciou a sistematização de seu método de ensino para a alfabetização de adultos.
III. Em 1970, surgiram os movimentos de cultura popular, o Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), o ensino supletivo dos governos militares e a Fundação Educar da Nova República.
IV. No Governo Collor, houve uma diminuição da oferta da Educação para Jovens e Adultos, tendo sido priorizada a educação básica para crianças.
V. A Educação para Jovens e Adultos deve ser oferecida, apenas, no horário da manhã.
Está CORRETO o que se afirma em
