A Não existem traços marcantes nem temporais do atendimento aos deficientes brasileiros.
B Não existem registros em termos históricos das pessoas com deficiência, apenas as Leis.
C É importante que adentremos os espaços históricos para compreender que a Educação Especial e o atendimento a pessoas com deficiência não tem importância no contexto nacional.
D No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro.
E A História da Educação aborda apenas as questões das pessoas surdas, reconhecendo-as, somente.