Para estudantes com deficiência intelectual ou
transtornos motores, o desenvolvimento de
habilidades psicomotoras (coordenação,
equilíbrio, lateralidade) deve ser estimulado com
intencionalidade. A metodologia que melhor
integra o desenvolvimento motor e cognitivo,
promovendo a identidade e a socialização através
do engajamento ativo, é a:
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