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#3703943
Texto da Questão:

 A partir de uma proposta interdisciplinar, professoras de História e Geografia exibiram para a turma o filme Narradores de Javé (2004). A história trata do fictício vilarejo de Javé e da tentativa de seus moradores em impedir a construção de uma hidroelétrica que inundaria a localidade, obrigando seus moradores a deixarem suas casas. A forma de impedir tal processo seria provar que Javé era um local considerado patrimônio histórico relevante, merecedor de preservação, o que seria comprovado por meio da produção de um livro contando a história de fundação do lugar. Como comunidade não alfabetizada, a tarefa de recolher a história ficou a cargo da única pessoa escolarizada, o ex-funcionário dos Correios, Antonio Biá, que, com base em relatos orais, constrói versões diferentes sobre a origem da comunidade.

Após exibir o filme, as professoras propuseram que os estudantes produzissem um vídeo com familiares sobre a trajetória de vida do membro mais idoso da família, e cada relato deveria explorar memórias e temporalidades. As professoras organizaram um guia para orientar os estudantes acerca da metodologia da história oral, com objetivo de

  • garantir que os relatos orais obtidos coincidam entre si, para ser possível construir uma narrativa histórica coerente.
  • evitar a distorção dos relatos orais pelo uso de recursos audiovisuais, que interferem na espontaneidade.
  • utilizar os relatos orais como complementos a documentos, por exemplo, diários e certidões de nascimento.
  • compreender que os relatos orais são influenciados por memórias, possibilitando abertura ao conflito.
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