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#1907904

Um livro didático de interpretação de textos diz em seu prefácio: “Vem-se observando há tempo, nos livros de interpretação de texto, uma distorção quanto ao termo interpretação. Deve-se isto ao fato de dar-se o nome de interpretação ao que realmente não passa de uma releitura”.

A crítica inicial dos autores desse livro é a de que

  • as questões propostas são demasiadamente fáceis.
  • as perguntas limitam-se aos significados do texto.
  • as atividades reduzem-se a transcrições de palavras e frases do texto.
  • as questões pretendem mais ensinar a ler que a interpretar.
  • as perguntas não abordam aspectos do uso correto da linguagem.
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