A Produzir e ler diferentes textos corporais – uma dança, um jogo ou um esporte –, percebendo‐os, interpretando‐os e também sendo capazes de atuar como coadjuvante e expectadores nessas manifestações culturais.
B Reconhecer que os gestos e os movimentos fazem parte dos recursos de comunicação que o ser humano utiliza para expressar suas emoções e sua personalidade, para assim comunicar atitudes interpessoais e transmitir informações.
C Aprender o significado de signos e símbolos da linguagem corporal construindo e efetivando competências para analisar as diferentes manifestações da cultura corporal, além de interpretar as simbologias específicas de determinadas culturas.
D Utilizar a linguagem corporal como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamento e reflexão sobre os contextos e estatutos interlocutores. Mas ainda é situar‐se como protagonista dos processos de produção e recepção de textos construídos em linguagem corporal.