Em locais que atendem alunos com dificuldades
de aprendizagem, jogos são frequentemente
utilizados para auxiliar na organização de
informações e no desenvolvimento cognitivo.
Para que o indivíduo aprenda a agrupar objetos
por semelhança ou diferença — uma habilidade
fundamental para formar categorias e
compreender relações lógicas — o professor
precisa oferecer materiais com atributos
perceptíveis e comparáveis.
Considerando essa finalidade, qual característica
deve estar presente nos jogos?
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