A Formação continuada da comunidade escolar sobre barreiras atitudinais, criação de fluxos de denúncia/escuta qualificada e práticas restaurativas, com ajustes razoáveis quando necessários.
B Priorizar rendimento acadêmico e postergar ações de acolhimento.
C Tratar o bullying apenas como indisciplina, aplicando sanções punitivas sem ações educativas.
D Restringir a pauta da diversidade às datas comemorativas do calendário escolar.
E Orientar que estudantes em sofrimento mudem de turma para evitar conflitos.