A professora Júlia apresentou teoricamente aos estudantes do 5º
ano os elementos constitutivos da música. Porém, seus
estudantes não demonstraram interesse na aula, prejudicando o
desenvolvimento com conversas paralelas.
Considerando que o objetivo do professor fora de introduzir os
conceitos de melodia, harmonia e ritmo, podemos afirmar que o
problema da falta de interesse dos estudantes foi por
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