A Estágio sensório-motor, caracterizado pela ausência de permanência de objeto.
B Estágio pré-operacional, no qual a criança desenvolve habilidades simbólicas, mas ainda apresenta limitações no raciocínio lógico.
C Estágio de internalização cognitiva, onde as operações mentais são totalmente internalizadas e não dependem mais de contextos concretos.
D Estágio das operações formais, caracterizado pela capacidade de pensamento abstrato e hipotético-dedutivo.
E Estágio das operações concretas, no qual a criança passa a realizar operações mentais lógicas, porém limitadas a situações concretas.