De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , "Ao
assumirmos a perspectiva teórica da linguagem
sociointeracionista, concebemos as situações de
interlocução como resultante de intercâmbio social
(situação de comunicação social concreta) e a leitura
como materialidade interlocutiva para a construção de
sentidos. O ato da leitura passa":
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