A Serve exclusivamente para a recuperação do prestígioprofissional e social dos professores.
B Congrega saberes teóricos e práticos, de maneiraformal, durante a formação docente, que sereconciliam dialeticamente no cotidiano escolar.
C Serve à racionalidade tecnocrática que separa teoria eprática e contribui para o desenvolvimento de formasde pedagogia que ignoram a criatividade e odiscernimento do professor.
D Oferece aos professores perspectivas de análise paraque compreendam os contextos históricos, sociais,culturais, organizacionais e de si mesmos comoprofissionais.
E Aodemonstrarodomíniodosconteúdosculturais‐cognitivos e didático‐pedagógicos, auxilia odocente a recuperar sua autoridade.