– Não é bicicreta… É bicicleta! E bicicleta não é
verbo.
Diz ao segundo aluno: – Orestes, diga um verbo.
– Prástico.
– Não é prástico… É plástico! E plástico não é
verbo.
A professora, desesperada, pergunta ao terceiro
aluno.
– Francisco, diga você um verbo.
– Hospedar.
– Muito bem! Agora fale uma frase com o verbo
que você escolheu.
– Hospedar da bicicreta é de prástico!
Sobre os efeitos de sentido dessa piada, analise os
itens a seguir.
I. Muitas piadas trabalham a partir de um
preconceito. A base dessa é o preconceito
linguístico (rimos do caipira que fala errado).
II. Do ponto de vista linguístico, destaca-se o traço
que a piada explora: a troca de /l/ pelo /r/ em
certas posições da sílaba, uma das
características do português mais acentuadas na
fala rural.
III. A professora pediu para Francisco formular
uma frase a partir de uma palavra (um verbo,
hospedar).
IV. Francisco entendeu que a professora tivesse
pedido para construir uma frase com uma
sequência de artigo + substantivo: os pedar.
V. O fator humor dessa piada surge com o fato de
Francisco não compreender a proposta da
professora e formular uma frase a partir do que
ele entendeu ser o pedido dela.
Estão corretos:
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