A remete à constatação e leitura dos dados da realidade, julga a partir de uma ética que representa os interesses de determinada classe social e, por fim, em relação aos educandos, determina um alvo aonde se quer chegar.
B promove a interpretação de dados sobre as práticas corporais, incentiva a análise dessas práticas e determina uma sociedade comunista como modelo.
C depende da perspectiva de classe de quem promove a tematização, mas promove a análise das práticas corporais e almeja sujeitos revolucionários.
D responsabiliza-se pela análise social das práticas, promove avaliações sobre os grandes problemas sociais envolvidos, mas não determina um tipo de sujeito crítico específico.
E determina que tipo de análise deve ser usada para interpretar os dados, bem como incentiva julgamentos e define um modelo social mais conservador.