A reforço à necessidade de articulação da gestão da saúde com a gestão do trabalho para definir processos de progressão funcional dos servidores, inclusive para a preceptoria;
B formação e desenvolvimento dos trabalhadores para o Sistema Único de Saúde (SUS) e requalificação dos profissionais e trabalhadores de saúde;
C discussão sobre métodos tradicionais de ensino;
D qualificação de processos/desenhos estratégicos pedagógicos voltados para a formação tradicional;
E vinculação das ofertas pedagógicas às necessidades de formação do profissional médico.