De acordo com os parâmetros curriculares nacionais, a avaliação no processo de ensino e aprendizagem de arte precisa ser realizada com base nos conteúdos, objetivos e na orientação do projeto educativo na área e tem três momentos para sua concretização:
I. A avaliação pode diagnosticar o nível de conhecimento artístico e estético dos alunos. Nesse caso costuma ser prévia a uma atividade.
II. A avaliação pode ser realizada durante a própria situação de aprendizagem, quando o professor identifica como o aluno interage com os conteúdos e transforma seus conhecimentos.
III. A avaliação deve ser realizada tão somente de forma conteudista ao término de um conjunto de atividades que compõem uma unidade didática para analisar como a aprendizagem ocorreu.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I. A avaliação pode diagnosticar o nível de conhecimento artístico e estético dos alunos. Nesse caso costuma ser prévia a uma atividade.
II. A avaliação pode ser realizada durante a própria situação de aprendizagem, quando o professor identifica como o aluno interage com os conteúdos e transforma seus conhecimentos.
III. A avaliação deve ser realizada tão somente de forma conteudista ao término de um conjunto de atividades que compõem uma unidade didática para analisar como a aprendizagem ocorreu.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
