A da secundarização da tarefa de ensinar, das metas e perfis formativos preestabelecidos e do envolvimento ativo do aprendiz.
B das metas e perfis formativos preestabelecidos, da transmissão mecânica e da valorização das culturas populares.
C do envolvimento ativo do aprendiz, da transmissão unilateral e dos modismos pedagógicos.
D da cultura contemporânea, dos modismos pedagógicos e da secundarização da tarefa de ensinar.
E das culturas populares, da cultura contemporânea e da voz das crianças e adolescentes.