Uma escola de ensino fundamental organizou seu currículo
incorporando temas como meio ambiente, ética, educação
antirracista, literatura negro afetiva, valores civilizatórios
brasileiros, inclusão social, diversidades dentre outros. A
orientação foi que esses temas fossem incorporados à
rotina da dinâmica pedagógica cotidiana entrelaçando as
disciplinas. Desse modo, essa escola busca uma
educação:
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