A Um parcelamento do conteúdo em elementos supostamente simples.
B Uma distribuição do tempo escolar que atribui um período determinado à aprendizagem dos elementos da língua portuguesa.
C Um controle estrito da aprendizagem de cada parcela e um conjunto de regras que concedem ao professor certos direitos e deveres que somente ele pode exercer.
D O reconhecimento de que a aquisição do conhecimento é um processo acumulativo e graduado.
E Uma teoria da aprendizagem que se preocupe com o sentido que a leitura possa ter para as crianças.