A a superação da díade confiança/desconfiança; o amadurecimento no processo de autonomia/dúvida e vergonha; o equilíbrio entre os sentimentos de iniciativa/culpa; e a identificação da produtividade.
B a testagem dos reflexos e movimentos; o desenvolvimento da imitação no momento da aquisição da linguagem; o desenvolvimento da capacidade de se colocar no lugar do outro; e a capacidade dedutiva.
C a valorização do vínculo entre cuidador (e/ou mãe) e o bebê; o reconhecimento e o respeito à individualidade dos bebês; a promoção da autonomia por meio da liberdade de movimentos, do brincar livre; e o respeito ao tempo e espaço necessário ao desenvolvimento sadio.
D o equilíbrio entre os sentimentos de iniciativa/culpa; o respeito ao tempo e espaço necessário ao desenvolvimento sadio; o desenvolvimento da capacidade de se colocar no lugar do outro; e a identificação da produtividade X inferioridade na chegada da adolescência.
E a superação da díade confiança/desconfiança no primeiro ano de vida; o reconhecimento e o respeito à individualidade dos bebês; a promoção da autonomia por meio da liberdade de movimentos; o desenvolvimento da imitação no momento da aquisição da linguagem; o desenvolvimento da empatia.