A No ensino de História, só existe a concepção de uma forma de tempo: o tempo cronológico, sistematizado por datas e acontecimentos.
B O tempo histórico precisa ser construído na percepção marxista do antes e do depois, indicando que os acontecimentos nunca estão interligados.
C Torna-se importante definir ações didáticas vinculadas ao passado e, a partir daí, buscar a criação da noção de proximidade com o aluno.
D Todo problema em História precisa ser situado no tempo presente, buscando em tempos passados as respostas às indagações feitas.