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#3621972

Borges (2020), ao apresentar sua obra, destaca que, nas políticas nacionais em prol da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado (AEE) ganha protagonismo e é considerado

  • um serviço de oferta obrigatória e de direito facultativo para alunos com deficiência e transtornos do déficit de atenção.
  • um recurso de acessibilidade e inclusão que deve ser ofertado em escolas especializadas, cuja organização prevê salas multifuncionais.
  • o único serviço de Educação Especial para oferta de currículo complementar e/ou substitutivo para os alunos matriculados na escola.
  • o principal serviço de apoio educacional às crianças e aos jovens público-alvo da Educação Especial na escola comum.
  • uma atividade ofertada em contraturno escolar aos alunos matriculados na escola especial e que necessitam de apoio escolar.
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