Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica
e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de
informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e
conexão.
(SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação.
Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado)
O texto apresenta os direitos fundamentais de aprendizagem que estão indicadas na definição
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