A na definição de metas curriculares, nas exigências legais e nos interesses imediatos da gestão administrativa.
B na visão e na missão da escola, nos seus objetivos formadores e nos valores orientadores de ação.
C na distribuição de tarefas técnicas, na organização dos recursos físicos e na execução de rotinas escolares.
D na avaliação e na fiscalização do desempenho docente em sua busca pela qualidade educativa.
E nas decisões individuais das lideranças e na autonomia inquestionável desses atores na gestão da equipe escolar.