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#3620172

Moreira e Pereira (2021) sinalizam que a perspectiva do modelo esportivista influenciou de tal maneira a Educação Física escolar que a presença do esporte nas aulas ainda é visível atualmente.
Para os autores, há uma supervalorização desse conteúdo em detrimento de outras práticas corporais, que deveriam ser tratadas no contexto escolar de modo equitativo com o propósito de

  • possibilitar uma intervenção totalmente dirigida, centrada no aprendizado dos conteúdos desse modelo, para o melhor desempenho dos estudantes.
  • valorizar os aspectos técnicos do rendimento esportivo, em uma perspectiva que atenda à formação global dos estudantes.
  • conscientizar os alunos de que o esporte é a modalidade mais importante no processo de aprendizado.
  • ampliar as experiências de crianças e adolescentes nas mais diversas expressões e manifestações do movimento humano.
  • propiciar o desenvolvimento motor, as capacidades e habilidades com a intenção de participar de campeonatos escolares.
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