A A música não precisa proporcionar uma experiência prazerosa para ser ensinada.
B Não existe repertório musical adequado para o desenvolvimento do aluno.
C A linguagem musical escrita deve ser ensinada antes da experiência musical.
D É adequado ensinar o solfejo depois do conhecimento da notação musical.
E Todos são capazes de aprender música; portanto, devem ter acesso ao conhecimento musical.