Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as estratégias pedagógicas possíveis
de o professor aplicar na sala de aula, considerando cada uma das quatro categorias de linguagem
voltadas à alfabetização, segundo a Base Curricular Comum Curricular (BNCC).
Coluna 1
1. Leitura/escuta. 2. Escrita. 3. Oralidade. 4. Análise linguística/semiótica
Coluna 2
( ) Sugerir que as crianças troquem entre si os seus textos para que os colegas leiam e falem o que entenderam, observando o comportamento de um leitor real e pensando também qual seria a reação do leitor virtual, em todo texto que elas forem produzir.
( ) Ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura compartilhada e autônoma, e em textos de diferentes complexidades.
( ) Fazer o uso pedagógico da tecnologia e estimular a visão crítica dos alunos sobre a utilização das ferramentas digitais, considerando os aspectos éticos, estéticos e políticos.
( ) Promover discussões para além da tradicional roda de conversa, por meio de exposição oral sobre um tema em estudo ou usando de argumentação para definir uma regra de convivência, estimulando as crianças a escutar, prestar atenção e comentar o que o colega falou.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Leitura/escuta. 2. Escrita. 3. Oralidade. 4. Análise linguística/semiótica
Coluna 2
( ) Sugerir que as crianças troquem entre si os seus textos para que os colegas leiam e falem o que entenderam, observando o comportamento de um leitor real e pensando também qual seria a reação do leitor virtual, em todo texto que elas forem produzir.
( ) Ampliar o letramento já iniciado na Educação Infantil e na família, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura compartilhada e autônoma, e em textos de diferentes complexidades.
( ) Fazer o uso pedagógico da tecnologia e estimular a visão crítica dos alunos sobre a utilização das ferramentas digitais, considerando os aspectos éticos, estéticos e políticos.
( ) Promover discussões para além da tradicional roda de conversa, por meio de exposição oral sobre um tema em estudo ou usando de argumentação para definir uma regra de convivência, estimulando as crianças a escutar, prestar atenção e comentar o que o colega falou.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
