Anastasiou e Alves (2005), destacam que existe uma relação entre o processo de apreensão e o tipo de conteúdo trabalhado. Nesse sentido, os autores diferenciam na aprendizagem as características de quatro tipos de conteúdos de aprendizagem: conteúdos factuais; conteúdos procedimentais, conteúdos atitudinais e conteúdos conceituais.

Considerando as características de cada conteúdo, associe corretamente a coluna da direita com a coluna da esquerda.

(1) Conteúdos Factuais (2) Conteúdos Procedimentais (3) Conteúdos Atitudinais (4) Conteúdos Conceituais

( ) no processo de apreensão deste conteúdo o aluno estabelece relações significativas em sua aprendizagem.

( ) constitui um conjunto de ações ordenadas que inclui regras, técnicas, métodos, habilidades verificados na realização das atividades dos alunos.

( ) constitui conteúdos no qual a aprendizagem ocorre por meio da reprodução literal.

( ) no processo de apreensão deste conteúdo o aluno aplica o conhecimento em novas situações.

( ) esse conteúdo contempla valores, normas e atitudes.

( ) tais conteúdos referem-se ao “saber fazer”.

( ) esse conteúdo apresenta caráter arbitrário, portanto não necessitam de uma compreensão, aprende-se pela cópia e memorização.


Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.