Uma professora de educação infantil folheava um livro com
as novas orientações curriculares da secretaria de ensino do
município em que trabalha. Ela se deparou no livro com uma
série de termos: identidade, diferença, saber, subjetividade,
discurso, gênero, raça, multiculturalismo. No campo das
teorias do currículo, esses termos caracterizam as
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