A Que não sejam exclusivamente cognitivos, mas também afetivos e preocupados com o desenvolvimento tanto coletivo, quanto individual.
B Que avaliem objetivamente as capacidades dos indivíduos sendo assim um fator técnico e objetivo.
C Racionais e científicos, que desenvolvam noções e delimitações que devem ser seguidas pelos alunos coletivamente.
D Morais e sociais, pensando sempre na equidade e na equilibração do acesso à educação e como modo de nivelar o sistema de ensino.