A Importância da diversidade de instrumentos e situações avaliativas, possibilitando avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo.
B Prática constante de um único tipo de avaliação, buscando obter um grande volume de material que permita análise adequada e equiparável dos dados.
C Utilização da avaliação formativa como método mais completo e dinâmico de classificação, visto que instrumentaliza o professor para pôr em prática seu planejamento.
D A avaliação contínua como desgastante para o aluno e tendenciosa em seus resultados, especialmente se aplicada sempre da mesma forma.