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#2659528

Na fase de alfabetização, o convívio da criança com a linguagem escrita deve ser uma experiência real. Isto, metodologicamente, significa:

  • Apresentar, na sala de aula, os símbolos desconectados de sua função social.
  • Proporcionar ao aluno a interação com as diversas produções gráficas utilizadas no meio cultural.
  • Trabalhar com livros didáticos sobre as famílias silábicas.
  • Utilizar somente textos clássicos em sala de aula.
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