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#3719472

No redesenho do currículo dos anos iniciais, a equipe busca orientar a progressão de conteúdos e as intervenções do professor de modo sistemático. Assinale a alternativa coerente com a perspectiva de Jerome Bruner na organização didática: 

  • Ensino orientado por objetivos operacionais e reforços contingentes, com sequências lineares de estímulo-resposta.
  • Aprendizagem mediada por interação social e linguagem, com tarefas que mobilizam potencial de desenvolvimento em colaboração.
  • Organização em currículo espiral, descoberta guiada, foco nas estruturas das disciplinas e uso de representações enativa, icônica e simbólica com apoio progressivamente retirado.
  • Centralidade em projetos baseados em interesses imediatos, vivências abertas e professor como facilitador de experiências.
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