A inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos (Diretrizes
Nacionais para a Educação em Direitos Humanos) na escola poderá ocorrer pela transversalidade,
como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar; de
maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade. Esta presença poderá
estar na organização dos currículos das seguintes etapas do ensino:
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