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#2183460

Kunz (1998) afirma que, “para a formação de alunos críticos e com perspectivas educacionais emancipatórias”, o professor de Educação Física deve promover

  • pequenas alterações e modificações no contexto prático, bem como a participação ativa e a cooperação do aluno.
  • alterações significativas nos conteúdos da Educação Física, considerando a formação técnica como elemento facilitador do aprendizado.
  • a seleção de conteúdos com base no conhecimento próprio, adquirido em sua formação inicial e continuada.
  • a utilização dos discursos produzidos por teóricos acerca do mundo da vida, do homem e da educação em sua prática pedagógica.
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