A o interesse da própria criança, que vai ativa e autonomamente estabelecendo suas relações e hipóteses sem intervenção externa.
B a participação da criança nas práticas de leitura/ escritura, dependentes, entre outros fatores, do grau de letramento familiar.
C a adoção de métodos de letramento, em detrimento das práticas tradicionais de alfabetização.
D a abertura do adulto à fala infantil, ainda que desqualificada, como encorajamento na aquisição da língua escrita.
E a sistematização da escrita como uma representação formal, bem como sua diferenciação dos jogos de faz-de-conta próprios da oralidade.