A conformar sua subjetividade aos limites estabelecidos, seja pela figura do professor, seja por meio de combinados e do regimento escolar.
B utilizar a razão em vez da emoção em suas interações com o outro, pautando-se pela sua crescente capacidade cognitiva.
C melhorar suas habilidades de resolução de problemas a partir do desenvolvimento de estratégias de cálculo moral.
D harmonizar-se com o coletivo e com sua comunidade, de forma a construir uma experiência escolar livre de conflitos.
E ampliar o controle emocional e as interações sociais, construindo sua identidade socialmente.