A a categorização entre iguais e diferentes, buscando articulação, flexibilidade e dependência entre as partes conflitantes.
B um entrave para o professor do ensino regular, já que rebaixam ou pioram a qualidade do ensino nas salas de aula comum que recebem alunos incluídos.
C processo que ocorre dentro de uma estrutura educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no sistema escolar – da sala regular ao ensino especial – em todos os seus tipos de atendimento escolar especiais.
D justaposição do ensino especial ao regular, através do deslocamento de profissionais, recursos, métodos e técnicas da educação especial para as escolas comuns.
E a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática. Todos os alunos devem frequentar as salas de aula do ensino regular.