A desigualdade socioeconômica e cultural das regiões, localidades, segmentos sociais e dos sujeitos envolvidos.
B processos de organização e gestão, as práticas curriculares e de planejamento pedagógico da escola e dos sistemas.
C padrões mínimos de qualidade, o que inclui a igualdade de condições para o acesso, permanência e desempenho escolar.
D número de alunos, por turma e por profissionais na escola, nos diferentes níveis e modalidades de educação.
E professores qualificados, com remuneração adequada e compatível com a de outros profissionais com igual nível de formação.