Certo professor de matemática formou os números de
zero a nove utilizando apenas palitos de fósforo, conforme
a imagem abaixo. Considerando-se que o professor
solicitou que os alunos representassem em números o
horário de meio-dia e meia, ao todo, quantos palitos de
fósforo cada aluno utilizou para fazer o horário,
desconsiderando-se os dois pontos que separam as horas
dos minutos:
