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A definição clara e estruturada dos objetivos instrucionais, considerando a aquisição de conhecimento e de competências adequados ao perfil profissional a ser formado, direcionará o processo de ensino para a escolha adequada de estratégias, métodos, delimitação do conteúdo específico, instrumentos de avaliação e, consequentemente, para uma aprendizagem efetiva e duradoura. Neste contexto, um dos instrumentos existentes que pode vir a facilitar esse processo nos cursos superiores é a taxonomia proposta por Benjamim Bloom, que tem, explicitamente, como objetivo, ajudar no planejamento, organização e controle dos objetivos de aprendizagem.

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FERRAZ, A. P. C. M.; BELHOT, R. V. Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das

adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais. Gest. Prod., São Carlos, v. 17, n.

2, p. 421-431, 2010, p.422. Disponível em: <http://www.maiza.com.br/adm/docencia/73.pdf>.

Acesso em: 18 set. 2016. (adaptado).

Quais as categorias de agrupamento dos objetivos educacionais segundo a Taxonomia de Bloom?