A Ensinar a aplicar instrumentos psicométricos para mensurar o desempenho cognitivo e emocional dos alunos.
B Apresentar a psicologia e a educação em unidades independentes de ação e reflexão sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem.
C Desenvolver o saber-fazer dos professores a partir da análise das necessidades e dos desafios dos processos educativos.
D Apresentar um conjunto de teorias e conceitos vinculado às demandas específicas das atividades pedagógicas.
E Determinar previamente quais conhecimentos técnicos precisam ser ensinados em uma unidade curricular.