A um conjunto de técnicas voltado à eficiência e à eficácia; um modo de encontro e produção de subjetividades.
B um paradigma ultrapassado no contexto da gestão escolar; a seara genuína de ação dos gestores.
C uma prática social de apoio à prática educativa; uma fixação de valores constituindo declarações operacionais e intencionais.
D um guia de operações que deve favorecer a igualdade e homogeneidade das práticas pedagógicas; uma instância promotora de padrões e guias para essa uniformização.