A As múltiplas leituras sobre o fenômeno religioso, a fim de que o contato com a diversidade religiosa promova a tolerância.
B As festas culturais e religiosas de acordo com o calendário escolar e civil, de modo a reconhecer e valorizar as manifestações religiosas locais.
C O conhecimento religioso elaborado pelas religiões, pois as aulas de Ensino Religioso abordam o fenômeno religioso, os direitos humanos e valores.
D O estudo da pluralidade religiosa e das filosofias de vida, com o objetivo de relativizar o conhecimento religioso em favor da convivência ética.