A solicitar que as crianças copiem da lousa uma parlenda que ainda não conhecem e, em seguida, pedir que circulem as vogais na parlenda.
B propor a criação de cenários e adereços para brincar com as letras e as danças das tradições populares como bumba meu boi, cavalo-marinho, catiras etc.
C treinar a recitação de um trava-língua com as crianças, na roda de conversa, até que todos os alunos consigam falar o trava-língua rapidamente e sem erro.
D ensinar uma quadrinha para que as crianças memorizarem os versos e os movimentos predeterminados pelo docente, e depois apresentar na festa do dia das mães.
E propor jogos e dirigi-los, conduzir também as ações das crianças, subvertendo os objetivos das brincadeiras em favor de outros conteúdos pedagógicos.