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#1608165

As Diretrizes Curriculares da Educação Básica Municipal de Jundiaí, publicadas em 2016, explicitam a compreensão de que a educação abarca um compromisso social, um pacto em disseminar acesso aos bens culturais e aos conhecimentos sistematizados. Nessa perspectiva, em relação às diretrizes para a avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental, o documento

  • desaconselha a autoavaliação como instrumento avaliativo.
  • fixa a prova escrita como instrumento avaliativo regular.
  • prevê o portfólio como possibilidade de instrumento avaliativo.
  • desaconselha a prova escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
  • estabelece que registros de observação podem ser usados, mas não têm valor como instrumento avaliativo.
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