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#2549885

Para Morin, o ser humano é uma unidade complexa, um ser que, ao mesmo tempo, é físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Nesse sentido, as escolas devem:

  • Fragmentar os conteúdos das disciplinas escolares de acordo com seu contexto, promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade, sendo a condição humana o objeto essencial de todo o ensino.
  • Focar apenas o conteúdo.
  • Integrar os conteúdos das disciplinas escolares promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade, sendo a condição humana o objeto essencial de todo o ensino.
  • Ensinar apenas o que é necessário para o mercado de trabalho.
  • Adotar o livro didático como ferramenta exclusiva de orientação dos programas de ensino.
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